北疆新闻呼和浩特9月10日消息（赵柏暄）粉笔落在素描纸上，留下一道匀净的灰线。包头市特殊教育学校的美术教室里静悄悄的，只有画笔划过纸面的沙沙声。冉巍站在四名零基础听障学生身前，握着粉笔的手沉稳有力。这位同样身处无声世界的教师，在特教岗位上，已经安静又绚烂地走过了二十九个春秋。

　　同样的经历，让她更懂听障孩子对色彩的渴望，懂他们藏在心里说不出来的情绪。她在课堂上引导孩子们构思“现代脸谱”，鼓励他们放开想象、大胆创作。很快，一张张充满童趣的作品跃然纸上：阳光帅气的“机器侠”、机灵可爱的喜羊羊、狡黠逗趣的灰太狼、笑眯眯的兔儿爷……孩子们的喜怒哀乐藏在线条里，时代印记融在色彩中，天马行空的创意得以落地，画笔为他们打开了另一种向世界表达内心的大门。

包头市特殊教育学校美术教师冉巍

　　2023年9月，冉巍首次担任高中美术课教师。对于几乎没有美术功底的听障学生来说，每一项基本功都难上加难。一个简单的“侧锋运笔”，她要用手语讲解、用图画演示、用实物示范，反复拆解后，还要握住学生的手，带着他们一点点感受运笔的力度与角度。

　　为了让学生理解透视原理，冉巍自制了可拆解的立体模型，用不同颜色的线条标注关键结构，再将模型从不同角度摆放，每次变换一个角度，就在黑板上绘制一张对比图，通过手语和肢体语言不断强调“近大远小”“虚实结合”“明暗关系”的概念。一节课下来，她打手语打得手臂都在微微颤抖，却依然笑着向孩子们竖起大拇指。

　　无数次的尝试与修正，她用坚持与爱为听障学生架起通往艺术世界的桥梁。2026年6月，她辅导的三名高三听障学生，全部顺利考入特殊教育类高校。